質問
助けてください。
中学受検をするのですが、成績表がすごく下がりました。
5年→オール3
6年→国数理体オール2
学校に理由を聞きました。
何なら、子が迷惑をかけてたなら親として把握できずすみませんと謝りました。
担任は驚いた様子でそれは否定して「テスト平均も態度等も5、6年とも変わりません。」と言いました。
納得がいかず教頭先生も交えて改めて説明を求めましたが、
ex）体育
「スポーツテストが Bだから」「保健体育100点だが裏面が満点ではなかった」「手本に指名されるなど授業態度に問題はない」
ex）5、6年の評価差からくる受験先への印象について学校としてどうか
「受験のために成績をつけてない」
「 Bは良い、Aはその中でも特に良い」なんです。
↑それは今の絶対評価ではなく、相対評価であると指摘すると返答を変える
全てにおいて、辻褄が合わないし矛盾も多く、納得はできていません。
担任の発言以下
・受検のために成績はつけないが、うちが受検すると思ってなかった
・他の受検生から同様の訴えがないこと。
・上からAは30%に抑えるよう指示があった（正式な説明時には否定）
受検生が多いうちの小学校内で、把握してた受検生を優先した結果、うちの子にしわ寄せがきたのかなと思っています。
5、6年の差を相手に誤解されないような調査書をよろしくお願いします、としか最終的に言えなかったですが、
今の調査書は書く部分などほとんどないので、絶望してます。
子供の様子も心配です。
評定について安心させてあげたいけど、このままいくしかないのでしょうか。
まだ何か、できることはありますか？
追記、うちの子の国数理はテスト平均91〜95程度です。
受験生の多い学校なので、上位ではあるけど微妙な位置です。
模試の理科は偏差値67、算数57、国社はそこまでではない、くらいです。
国数理体がオール2は納得できなくても出た以上仕方ないですが
受検先への影響を心配しています。
回答
ご相談頂きありがとうございます😊
お悩み拝見いたしました。中学受検を控えた大切な時期に、お子様の成績について学校との間で納得のいかない状況が続いているとのこと、親御様として大変ご心痛のこととお察しいたします。また、お子様の不安も計り知れないものと思います。
まずお聞きしたいのが、中学受験自体は親御さんとお子様どちらの希望なのでしょうか？
完璧に二分するのは難しいとは思いますが、どちらかというとと教えて頂いてもよろしいでしょうか？
お返事
私は受検を考えていませんでした。
夏前に子供が決めて、せがまれて塾の体験に行き「めちゃくちゃ楽しい！ここに通いたい」と言われて押されるように始まりました。
6年の夏からでは難しいことは理解してましたが、本人は夏休みに300時間前後の勉強をやり抜き、今も自分で朝1時間勉強してから学校に行きます。帰宅してからは少し休みたくなるようですが、それでも毎日しています。
私は塾とのハブ機能でどこを勉強するか（理科ばかりやりたがるので）の相談と導きくらいです。
さらに回答
お子様の主体性が素晴らしいですね！！
小学生でそこまで出来るのはなかなかいないと思うので尊敬します。
お子様が受験の主体なのであれば、今回の件はむしろラッキーかもしれません🤔
働き始めたら死ぬほど不条理や不公平に合うので、その為の訓練になると思います。
僕だったらになりますが、
①お子様にその子の素晴らしい所を伝える
②成績は所詮先生の主観に過ぎない事、子供の価値を決める物ではないことを伝える
③働き始めると不条理、不公平の対応が必須になること
④自分は変えられるけど、家族も含めて他人は変えられない
この4つを伝えた上で、お子様にここからどうしたら？何をしたら？
挽回して合格まで辿り着けるか？を聞くと思います🤔
お返事
回答をありがとうございます。
絶対評価が当たり前な今時、こんな相対評価は本人は相当ショックだったようです。
調査書が不利でも中学受検は大丈夫なのでしょうか？
さらに回答
勿論大丈夫ですよ💪
その分筆記で得点を取って、面接があるなら面接で好印象残せばそれで合格です👍
それだけ本気で合格目指して打ち込んでいるからこそ、そこまでショックを受けてると思うので、こういった不条理をむしろ自らの力に変えられる子になってくれるとよいですね！
お返事
ありがとうございます。
作文嫌いで国語を本当にやってこず、漢字も苦手。理数ばかりでなく国社をやるよう塾のアドバイスを受けています。
「僕、自分の気持ちを言うのが苦手」といいます。
私の質問も「わかんない」と、いつもなかなかこたえられません。
なので、面接も心配です。
ただ、自分で勝手に始めて、あれだけ頑張ってるのを見ると応援したくなり、夢を叶えてほしいと今は強く思います。
作文や面接はどう頑張れば良いでしょうか？
さらに回答
作文はある程度定型文がきまっているので、どんな順番で物事を書くか？から学ぶとよい気がします🤔
文字を繋げるのは始めは難しいので、個条書きから書くとよいと思います。
感想が言えない場合について
僕が運営しているオンライン塾では、まずは読んだ内容や聞かれた内容について
・わかった所
・全体的にわからなかった
をまずは答えてもらっています。全体的にわからない場合はそもそも知識不足なケースが多いのでそこを埋める所からスタートになります。わかる所がある場合は、読んだり聞かれた事について関連することをなにかしら知ってるはずなので、知ってることをつらつら言ってもらう所からスタートしています🤔
1ヶ月ぐらい続けていると、どんな子でもだいたいこのぐらいなら答えられるになるので、出来たら次のステップという感じで進めています。